Dejan Kreculj
Technical and IT Education teacher at “Jovan Jovanović Zmaj” Elementary School, Kovin
Kolege za njega kažu da u zbornicu, seminar, neformalno druženje ili ekskurziju uvek unosi vedrinu i pozitivan duh. Uvek spreman za inovaciju, istaživanje, iznalaženje novog u radu sa učenicima, permanentno se usavršava prateći kako domaće seminare, tako i kurseve stranih univerziteta. Njegova učionica je prava pedagoška laboratorija, bilo da je to sa decom među računarima, u obilasku auto-servisa, gradske toplane ili na pristaništu. Učenik mu je iznas svega – polazeći od različitosti pojedinca on ih motiviše da žele, hoće i mogu i to vodi ka uspehu. Njegova „uobičajena“ predavanja bi se mogla svrstati u ugledne časove, a kroz stalne novoosmišljene aktivnosti i aktivnu nastavu učenike priprema za marljiv i samouveren korak u život.
Na časovima se trudi da kroz eksperimente i oglede deca više nauče, jer su dodirnuli, čuli i videli. Autor je udžbeničkih kompleta za svoj predmet, kao i mnogih metodskih priloga i drugog nastavnog materijala u štampanoj i elektronskoj formi. Bio je višegodišnji saradnik u obrazovnom programu Televizije Vojvodina i lokalnog radija. Vrsni je poznavalac kulturnog i prosvetnog nasleđa svog kraja, a naročito istorije škole, pa je godinama njen PR. Učesnik je projekta Open Discovery Space, Moskovske pedagoške olimpijade, konferencije IC Teachers i mnogih drugih projekata. Takođe, i jedan je od omiljenih prezentera u kovinskom Društvu učitelja, naročito na temu inkluzije.
Učenike angažuje na raznolike načine, pa su tako nakon poplava izradili spot za pomoć poplavljenim područjima, obeležavali Dan planete Zemlje, Dan astronomije i Dan broja PI sa mlađim razredima i njihovom učiteljicom. Vodi i novinarsku sekciju, a pored svog bloga, održava i blog sa basnama posvećen mlađoj deci Pčelica Milica.
Dijana Malidža
Teacher at “Đorđe Natošević“ Elementary School, Novi Sad
Roditelji učenika učiteljice Dijane kažu da je iskrena, objektivna, pravedna i dosledna i da je deci uzor pozitivnog i humanog ponašanja. Stvara osećaj zajedništva i pripadnosti u odeljenju, a njen osnovni cilj je izgrađivanje dobrog karaktera i zdrave ličnosti kod učenika. Postavlja visoka, ali realna očekivanja od učenika i posebno radi sa učenicima koji imaju poteškoća u učenju. Dobar je predavač, podstiče učenika na rad i ohrabruje ga. Voli i ceni rad. Povremeno časovima prisustvuju roditelji koji preuzimaju ulogu edukatora, a ponekad su to i sami učenici.
U radu vrlo često kombinuje različite nastavne metode i oblike rada. Često primenjuje grupni i istraživački način rada, projektnu nastavu, izvodi eksperimente prilikom proučavanja fizičkih pojava. Pojedine časove realizuje na primarnim izvorima znanja na otvorenom, u muzejima ili galerijama. Po uzoru na Arhimedesovu školi matematike, učiteljica organizuje dodatnu nastavu iz matematike od 1. razreda, što je rezultiralo dobrim plasmanima njenih učenika na opštinskim i okružnim takmičenjima.
Veliku pažnju pridaje i dramskom stvaralaštvu u nastavi i van nje. Sa poslednjom generacijom ucenika istovremeno je pripremala dve predstave: „Zmaj golubijeg srca“ i „Kraljevski festival“, od kojih je jedna bila među najboljima na završnoj Smotri učiteljskog scenskog stvaralaštva u Leskovcu. U okviru projekta „Evropa u srcu grada“ sa učenicima je snimljen filmić „Kako je nastao naziv Nemačka“, a film o istoriji Novog Sada je bio proglašen za Najbolji obrazovni film na Vaškršnjem saboru u Mionici.
Od 2. razreda sa učenicima realizuje projekat „Čitalački dnevnik“, čime deca stiču čitalačku kulturu i naviku da samostalno iznose svoja mišljenja o pročitanim delima.
Ena Horvat
Biology teacher at “Nikola Vukićević“ Elementary School, Sombor
Ena Horvat je pravi primer izreke „Ukoliko u životu pronađeš posao koji voliš, nikada u životu nećeš raditi“. Biti nastavnik za nju je način života, ispunjenje, pokretač, motivacija i prirodni tok. Kao nastavnica biologije postigla je da spoji dve svoje velike ljubavi-prema prirodi i prema radu sa decom. Za Enu kažu da je pravi primer savremenog i aktivnog nastavnika, koji u svom radu, kako u okviru redovne nastave, tako i vannastavnih i vanškolskih aktivnosti, koristi svoje znanje i sve svoje potencijale kako bi aktivirala učenike, naučila ih kako da uče i kako da vole i čuvaju prirodu oko sebe. Ona je nastavnik koji prati sve trendove u obrazovanju, što je čini nastavnikom čiji se rad izdvaja i po kom je prepoznatljiva među kolegama, učenicima i roditeljima. Reči koje opisuju njen rad kako u učionici tako i van nje, jesu kreativnost, motivacija i energija. Na času se koriste računar, projektor, mikroskop, herbarijum i druge prirodne zbirke, nastavni listići i razni drugi rekviziti. Na časovima se posmatraju slike, prirodni materijali, gledaju se video snimci i dokumentarci, interaktivne prezentacije, slažu se slagalice, otkrivaju nove vrste i još mnogo toga. Njen kabinet je prepun zidnih panoa koje su učenici napravili, radova od reciklažnih materijala i raznih zbirki. Da rad donosi rezultate, potvrđuju i brojne diplome i uspesi učenika na različitim nivoima takmičenja.
Ena Horvat je autor bloga „Nauči me da učim i zavolim biologiju“, a na svom portfoliju deli brojne primere rada. Vodi biološku sekciju, u sklopu koje učenici prave raznorazne materijale za nastavu (zoorigami, humani insektarijum, eko-pitalice, ekološke video materijale), i obeležavaju važne datume („Sat za našu planetu“, „Dan planete Zemlje“, „Right to be(e)“, “Dan zaštite životne sredine“, “Evropski dan posmatranja ptica“ itd). Biološka sekcija je među omiljenim i najposećenijim, jer aktivnosti uključuju reciklažu papira, reciklažu čepova, izolovanje DNK, analizu otisaka prstiju, sađenje lekovitih i začinskih biljaka, akcije čišćenja okoline itd. Sa učenicima organizuje izložbe, posećuje predavanja i tribine na temu zaštite prirode, organizuje različite radionice za učenike i multidisciplinarne kvizove, posećuje sa njima festivale nauke, gde je često i predavač. Jedan je od organizatora prvog gradskog festivala nauke u Somboru. Više godina volontira u programima namenjenim deci i mladima, a i sama je autor i realizator brojnih edukativnih projekata.
Gabriela Potrebić Težer
Teacher at “Sever Đurkić“ Elementary School, Bečej
Njeno radno okruženje je laboratorija u kojoj se stalno eksperimentiše, stvara, otkriva i inovira. Njen moto je da u svakom deteti leži nešto vredno, samo to treba otkriti, negovati i razvijati. Svestrana je, inovativna i kreativna: njeni časovi ne nose odlike šablona ili dosade. Permanentno razvija svoje profesionalne kompetencije. Aktivno učestvuje na raznim seminarima, predavanjima i forumima. Bila je koordinator međunarodnog projekta „Multiplikacija – živeti tolerantno“, uz podršku i saradnju sa Pestalozzi fondacijom iz Švajcarske. Vodi bilingualne radionice za srednjoškolce o dečijim i ljudskim pravima, o veštinama za rešavanje konflikata, oblicima nenasilne komunikacije, o neophodnosti prihvatanja i razumevanja drugačijeg. Edukator je u višemesečnom projektu za socijalno ugroženu decu „Pruži mi ruku, budi mi drug, da zajedno nađemo pravi put“.
Organizuje pripremne radionice za predškolce, kako bi im polazak u školi učinila manje stresnim. Klupe u njenoj učionici su poredane u krug, postoji kutak za lutkarstvo, eko-ćoše, mesto za rad po grupama, pano „Pod reflektorima“ (gde se kače fotografije učenika koji su se po nečemu istakli, pomogli nekome, rešili neki problem), pano „Bravo ti si car“ (gde se kače kontrolni zadaci bez greške, dečije pesme, sastavi…). Primenjuje kooperativnu metodu učenja koja pomaže razvijanju sposobnosti rešavanja problema i sposobnosti zaključivanja, ali i poboljšava odnose među članovima grupe i samopoštovanje. Njen pristup menja poziciju učenika na času, pretvara ga u aktivnog učesnika i saradnika. Učenici i sami jedni drugima postaju izvor znanja, kombinovanjem više poznatih metoda i oblika. Prostor je najčešće učionica, ali koristi svaku priliku da se nastavna jedinica realizuje van škole, u autentičnom prostoru za obradu određene tematike (park, muzej, biblioteka, zanatske radionice, pekara itd.)
Neguje lep govor i svake godine ima recitatora na smotri „Pesniče naroda mog“. Učestvovala je sa decom u projektu „Pričaj mi o sebi“, gde su deca glumila u kratkom filmu. Njeni učenici učestvuju na raznim takmičenjima: međunarodno matematičko takmičenje „Kengur bez granica“, literarno takmičenje „Dani Evropske unije“, sportsko takmičenje „Igre bez granica“, likovni konkurs „Najjelka“ (učenici su svojim ukrasima od reciklirane pet ambalaže okitili jelku i osvojili prvu nagradu). Učešćem u raznim projektima i akcijama uspevaju da zajedno obogate i osavremene svoju učionicu: učestvovali su na Novogodišnjem vašaru gde su prodavali pravljeni nakit; zajedničkim projektom su učestvovali na likovnom konkursu „Dani helios boje u Domeni“, čime su osvojili materijal za krečenje učionice; farbanjem i prodavanjem vaskršnjih jaja sakupili su sredstva za belu tablu; izvode predstave u Gradskom pozorištu, lokalnim školama i drugim opštinama i tako prikupljaju novac za savremena nastavna sredstva. Koordinator je Dečije nedelje, radi na izgradnji ekološke svesti kod dece.
Goran Jovišić
Computer Science teacher at Karlovci Grammar School, Sremski Karlovci
Goran Jovišić je jedan od osnivača i predsednik Udruženja profesora informatike Srbije. Odlikuje ga nesebičan i predan rad, odličan je organizator i pokretač novih inovativnih i kreativnih ideja, upotrebe novih tehnologija i softvera u nastavi. Goran Jovišić je ličnost sa kojom se učenici identifikuju. Vrsan je zanalac svog posla, poseduje ekspertska znanja, moralno stabilna ličnost, pedagoški entuzijasta, čime pozitivno deluje na razvoj i ponašanje dece u školi. Njegovi učenici učestvuju na različitim takmičenjima i projektima i osvajaju zavidne rezultate. Samo neki od njih su „Zagrizi budućnost“, takmičenje iz oblasti grafičkog dizajna, zatim „Biznis koji menja svet“, pisanje eseja na zadate teme, „Euromath“, međunarodna matematička konferencija, „Karlovački uzori“ projekat obuke znanja i veština neophodnih u savremenom preduzetništvu i mnogi drugi. Učesnik je i pokretač raznih aktivnosti u školi: predavanje o digitalnom nasilju „Uloga škole u prevenciji i zaustavljanju digitalnog nasilja“, „Maj mesec matematike“, „Dan broja PI u Karlovačkoj gimnaziji“, ’’Primena softvera u inkluzivnoj nastavi’’ i republičko takmičenje ’’Sajt za bezbedan internet’’.takmičenje . Organizovao je međunarodnu nedelju programiranja ’’Code Week’’ u svojoj školi.
Primenom inovativnih metoda u nastavi omogućava učenicima da samostalno rade, da rešavaju probleme na sebi svojstven način, svojim tempom i da na taj način uče. Trudi se da stvori prijatnu, radnu atmosferu u odelјenju, da učenike vodi i usmerava. Daje realne, interesantne, životne primere. Učenici uvek mogu da iznesu svoje mišlјenje. Primenjuje korelaciju različitih predmeta, pa su tako učenici u okviru informatike i nemačkog jezika digitalizovali knjige na nemačkom jeziku, koje su kasnije prevodili i izradili rečnik IT pojmova.
Autor je i saradnik u mnogobrojnim istraživanjima i radovima, učesnik velikog broja seminara, domaćih i međunarodnih konferencija. Član je nekoliko domaćih i stranih strukovnih organizacija: ’’ CSTA, Computer science teacher association’’, Nјujork, SAD; ’’Internet Society IOC’’, Ženeva, Švajcarska; ’’ACM, Association for Computer Machinery for K-12 computer science education’’, Nјujork, SAD; ’’European Mathematical Society’’, Helsinki, Finska.
Gordana Rackov
Teacher at “Sveti Sava“ Elementary School, Kikinda
Učiteljica Gordana je izuzetno profesionalna i organizovana, vredna i posvećena učenicima, ohrabruje ih i trudi se da iz svakog izvuče maksimum. Ličnim primerom uči decu da budu pravedni, mudri, čestiti, borbeni i snalažljivi ljudi. Koristi različite metode rada, NTC sistem učenja, a nastavu obogaćuje redovnim posetama muzeju, gradskoj biblioteci i raznim radionicama. Primenjuje inovacije u nastavi koristeći savremena sredstva, multimedijalne prezentacije, interaktivnu tablu, elektronsko učenje preko Moodle mreže, obrazovne softvere uz pomoć tablet računara (Interaktivni bukvar).
Ambiciozna je i svoju ambicioznost prenosi na učenike. Veoma kreativna i inspiriše decu podstičući ih da učestvuju u vannastavnim aktivnostima i na konkursima, kako bi ukazala na uočene talente. Sa učenicima učestvuje na međunarodnom onlajn takmičenju “Dabar”, iz računarske i informatičke pismenosti, “Kengur bez granica”, Opštinskim i Okružnim takmičenjima iz matematike, smotrama “Pod istim nebom našeg doma” i “Čitalići” i postiže zapažene rezultate.
Više puta je objavila naučne radove u časopisima nacionalnog i međunarodnog značaja i učestvovala na međunarodnim naučnim skupovima u Srbiji i Hrvatskoj. Dobitnik je nagrade “Dr Đorđe Natošević” i ”Godišnje nagrade opštine Kikinda” 2014. godine za izuzetne rezultate u vaspitno-obrazovnom radu. Član je novinarske redakcije elektronskog školskog časopisa R@stko i autor blogova na sajtu „Bezbedni na netu“.
Nekoliko puta je bila mentor koleginicama pripravnicama u svojoj školi i u projektu „Stručna praksa 2011“ Nacionalne službe za zapošljavanje. Kao koordinator učestvovala je u istraživačkom radu TIMSS 2011. u organizaciji Instituta za pedagoška istraživanja. Učesnik je u projektima u svojoj školi “Letnji kamp” i “Sportski boomerang”, zatim u projektima Open Discovery Space, “Energija je svuda oko nas”, kao i u međunarodnim projektima “Banat na evropskom putu” i “Most radosti”.
Ivana Krulj
Physics teacher at “Đura Jakšić“ Elementary School, Ćuprija
Ispred svih osobina, Ivanine kolege za nju kažu da je uverljiva u nastupu, sposobna da motiviše učenike i predana i istrajna u razvijanju vere učenika u njihove lične sposobnosti i razvijanju osećaja potrebe za razvojem. U nastavi redovno primenjuje praksu da stariji učenici uvode mlađe u fiziku, demonstrirajući svoja znanja na različite načine i pozivajući mlađe da ispitaju prirodu izvodeći oglede zajedno sa njima. Vrlo uspešno pored analognih nastavnih sredstava koristi i IKT, a inicijator je mnogih časova gde se ostvaruje korelacija između fizike i drugih predmeta.
Kreator je određenog broja veb lekcija, među kojima je i prvonagrađena na konkursu „Digitalni čas 2012/2013“ u kategoriji prirodnih nauka. Njeni učenici na takmičenjima na svim nivoima postižu značajne, vrlo često najbolje plasmane, medju kojima su i prve nagrade na državnim takmičenjima iz fizike i plasman na Srpsku fizičku olimpijadu.
Autor je bloga „Fizika sa nama“, gde deli svoja iskustva i primere časova. Čest je izlagač na Republičkim seminarima o nastavi fizike i mnogim drugim. Dobitnik je više nagrada Društva fizičara Srbije u kategoriji poster prezentacija radova na republičkim seminarima o nastavi fizike, u okviru kojih je prikazivala realizovane časove. Inicijator je i organizator popularnih naučnih predavanja koja su se održala u njenoj matičnoj školi, kao i festivala fizike u saradnji sa Fizičkim fakultetom iz Beograda i Prirodno-matematičkim fakultetom iz Niša. Neki od školskih festivala i radionica su Dan pomorandže, Zvezdani sat, 60 minuta fizike, Odredi težište Srije, Putanja do znanja, Festival svetlosti- Aurora, Fizika rođendanske žurke itd. Sa grupom učenika je učestvovala u međuškolskom projektu Dan po dan – Školski kalendar sećanja.
Ivana je inicirala formiranje školskog sajta za koji su učenici administratori, a obuku učenika je preuzela na sebe. Upućuje ih na korišćenje platformi za učenje i obučava ih za korišćenje raznih web alata namenjenih učenju i prezentovanju znanja.
Mirjana Rašić Mitić
Math teacher at “Sveti Sava“ Elementary School, Niš
Nastavnica Mirjana je maštovit i kreativan nastavnik matematike. Na njenim časovima se mogu sresti najrazličitije metode. Često kreira zanimljive zadatke, matematičke radionice ili prezentacije, osmišljava razne modele i didaktička sredstva. Njeni učenici su često u ulozi istraživača, nekada prolaze kroz lavirinte, nekada su u potrazi za blagom, prave 3D-blokove uz koje savladavaju prostor, a matematičke procedure se na njenim časovima često uvežbavaju kroz igre koje sama osmišljava. Decu veoma često ohrabruje i pokušava da iz svakog pojedinca izvuče maksimum. Podstiče decu da slobodno iznose ideje, komentarišu i razmišljaju. Uči ih da je sve u životu moguće i dostižno, samo je za neke stvari potreban veći trud. Učenicima je ličnost za ugled i poštovanje, a u svim akcijama koje osmisli, deca je rado slede. Svojim ličnim stavom, predanim radom i ličnim primerom pokazuje kako se treba odnositi prema poslu, pa su joj i učenici takvi: marljivi, uredni i vredni.
Održava blog Matiš za svakog. Svake godine učestvuje na takmičenjima najvišeg ranga. U svojoj školi je pokrenula takmičenje Misliša i inicirala učešće škole na matematičkom ekipnom takmičenju osnovnih škola u organizaciji MD Arhimedes, gde je njena škola više puta osvajala prva mesta. Njeni učenici rado učestvuju na dopisnim i internet olimpijadama. Organizovala je učešće škole na festivalu „Nauk nije bauk“, a jedan je od osnivača Udruženja za promociju matematike NiMat. Zajedno sa učenicima, autor je izložbe „Inspirisani Pitagorom“, koja je okupila učenike, roditelje i nastavnike, ali i prolaznike i novinare. Sa svojim đacima je učestvovala u evropskom projektu „Sijerpisnki tepih“.Učestvala je na Letnjoj školi vizuelne matematike, a čest je predavač na raznim tribinama i konferencijama.
Slađana Trajković
Math teacher at “15. maj“ Technical School, Prokuplje
Slađana nije nastavnik koji predaje samo matematiku. Sa njom učenici uče i informatiku, ekologiju, arheologiju, metereologiju, seizmologiju, hemiju, astronomiju… Primenjuje razne inovativne metode u nastavi, čime uspeva da aktivira sve učenike: skajp časovi sa učenicima drugih škola u Srbiji; kvizovi; čas matematike na arheološkom lokalitetu, predstavlja primenu matematike u forenzici sa forenzičarima, i još mnogo toga. U sklopu manifestacije „Maj mesec matematike“, tokom godina organizovala je različite poduhvate: prvi konferencijski čas triju škola, online predavanje njenih učenika putem skajpa, itd. Na takmičenju „Kreiranje nastavnih materijala pomoću slobodnog softvera“ nagradu za korišćenje slobodnog softvera dobile su 2 njene učenice, a u kategoriji nastavnika, nagradu je dobila Slađana. Bila je koordinator projekta „Open Discovery Space“ u svojoj školi, čiji je jedan od pobednika prošle godine bila na takmičenju za najbolji scenario učenja. Proglašena je i za Majkrosoftovog uglednog nastavnika. Njeni učenici su učestvovali u međunarodnom projektu Tepih Sijerpinskog, i uspešno rade na još dva međunarodna projekta.
Učenici kažu da ih osvaja svojim entuzijazmom, pozitivnim stavom prema životu, radu i obrazovanju. „Ona je neko ko ima toliko originalnih ideja, da smo svi mi oduševljeni i sa zadovoljstvom učestvujemo i očekujemo nove.“ Autor je više sajtova: Savremena nastava, Eh, ta matematika, Geogebra učionica. Svojim učenicima je omogućila učešće na radionicama „Matematika, strukture i umetnost“ holandskog matematičara Rinusa Rulofsa, gde su učenici radeći sa ovim umetnikom stvarali nove oblike zasnovane na ideji Platonovih tela. Jedan je od osnivača udruženja za popularizaciju matematike „Niška matematika“ i jedan od organizatora festivala posvećenog ovoj nauci „Matematika u maju“.
Često organizuje vannastavne aktivnosti za svoje učenike, u koje uključuje i druge nastavnike iz škole. Realizovala je različite tribine (Droga nikad, Bezbednost na internetu, Ne želim da živim sa nasiljem, Pravo na pravo i HIV), a sve tribine su uključivale prethodno istraživanje koje su učenici sproveli. Na dan prolećne ravnodnevnice organizovala je izvođenje Eratostenovog eksperimenta sa još sedam škola iz Evrope. Njeni učenici su učestvovali i na takmičenju „Osmisli danas sutrašnji svet“, gde su pročavali uticaj plastike na ekologiju i izučavali nove izvore koji ne ugrožavaju ljudsku sredinu – bioplastiku i kako je napraviti kod kuće. Zajedno sa njom uče kako da naprave sajt, pa je tako i nastao Hajde da razgovaramo . Pružajuči nove izvore informacija, stalno podstiče učenike da uče sa razumevanjem, radi na njihovim boljim postignućima, ohrabruje i motiviše da zavole nauku i učenje.
Slavica Gomilanović
Teacher at “Đura Jakšić“ Elementary School, Oreškovica, Petrovac na Mlavi
Slavica Gomilanović radi u kombinovanom odeljenju u maloj seoskoj školi. U nastavi dosta koristi IKT kako bi učenicima približila nastavne sadržaje i povezala ih sa vršnjacima iz drugih krajeva Srbije i Evrope. Uključuje se u međuškolske i međunarodne projekte, od kojih su mnogi nagrađivani na nacionalnom i na evropskom nivou. Radovi „Seoskim sokacima, gradskim bulevarima“ i „My students from little village are global citizens“ najbolje govore koliko joj je važno da njeni učenici budu deo modernog sveta. Aktivno učestvuje u e-Twinning projektima, gde učenike povezuje sa vršnjacima iz različitih delova Evrope, podstiče razvoj njihove kreativnosti i kritičkog mišljenja, unapređuje njihove IKT kompetencije i doprinosi razvoju jezičkih znanja i veština komunikacije.
Veliku pažnju posvećuje profesionalnom razvoju, u kome važno mesto zauzimaju elektronsko učenje i obrazovna tehnologija. Sve što je naučila i uspešno primenjuje u praksi, trudi se da podeli sa kolegama. Realizuje akreditovane seminare stručnog usavršavanja, koji imaju za cilj da osnaže nastavnike za primenu IKT u nastavi. Odabrana je za Majkrosoftovog uglednog nastavnika, bila je moderator nekoliko elektronskih seminara u okviru Majkrosoftovog programa „Partner u učenju“ i pisala o svojim iskustvima i mogućnostima povezivanja nastavnika u Majkrosoftovom časopisu za nastavnike. U projektu Razvionica učestvovala je kao IKT trener i kao deo osmočlanog tima Moodle mreže Srbije koji je dizajnirao onlajn obuku „Osnove učenja i nastave“ za više hiljada nastavnika.
Odgovorna je, pravedna i kreativna, i trudi se da te osobine razvije i kod učenika. Sa njima se dogovara o načinu rada, uvažava njihovo mišljenje, podstiče ih da ono što misle argumentovano i slobodno iskažu. Podstiče samostalni i istraživački rad kod učenika, vršnjačko učenje i učenje kroz igru, i teži povezivanju nastavnih sadržaja iz različitih predmeta. Učenike, a neretko i druge nastavnike iz škole, uključuje u različite vannastavne aktivnosti, od kojih su mnoge realizovane kao međuškolski projekti (elektronski kursevi Medijska pismenost i Kreativno pisanje, lingvistička radionica Deca govore, Školski kalendar sećanja Dan po dan, Igraj bezbedno). Naročito se ističe rad njene muzičke sekcije, koja je započeta kao učenički projekat „Raspevana učionica“. Organizovala je Onlajn nedelju u svojoj školi, kao i Evropsku nedelju programiranja, a od ove školske godine autor je eTwining projekta „The postcard of my place“.
Suzana Miljković
Teacher at “Kralj Petar I“ Elementary School, Niš
Učiteljica Suzana Miljković se od samog početka izdvajala od ostalih učitelja, prvenstveno po odnosu sa svojim učenicima, saradnji sa njihovim roditeljima, metodama i tehnikama koje je primenjivala i primenjuje u vaspitno-obrazovnom radu sa učenicima, sposobnosti da prenese znanje i savetima upućenim roditeljima kako da njihova deca pruže svoj maksimum. Časovi su veoma zanimljivi učenicima, jer nijedan ne liči na prethodni. Učenici su istovremeno i učesnici, a ne pasivni posmatrači za vreme časa. Kod učenika je razvila pozitivan takmičarski duh, a ujedno i veliku međusobnu pomoć i saradnju. Časovi su prepuni aktivnosti koje se nadovezuju jedna na drugu, a izuzetno su posećeni od strane drugih učitelja, roditelja i stručne službe.
Autor je bloga „Oblak znanja za učitelje“ koji je namenjen stručnom usavršavanju kolega i koji je izuzetno posećen. Duži niz godina razvija mape uma, održava vebinare i populariše ovaj način učenja. Radi na angažovanju kolega za učešće na Međunarodnom takmičenju „Dabar“ i aktivno učestvuje sa svojim učenicima. Populariše sadržaje o inkluzivnom obrazovanju, radi na promociji i usvajanju medijske pismenosti kod kolega i učenika. Član je Udruženja „NiMat“ i organizator prvog festivala matematike u Nišu „Matematika u maju“. Aktivan je učesnik na platformi e-Twinning i međunarodnom projektu Erasmus +K2 Project „Children games“.
Radi na edukaciji učenika o bezbednosti na internetu, iz čega su nastali mnogi filmovi, kvizovi, prezentacije, mape uma i karikature koje se nalaze na grupi „Internet je moj prijatelj“. Administrator je više Facebook grupa koje okupljaju prosvetne radnike sa svih prostora bivše Jugoslavije. Zahvaljujući njenom angažovanju, njeni učenici su učesnici mnogobrojnih akcija, tamičenja i konkursa na kojima osvajaju nagrade i zauzimaju značajna mesta.
Svetlana Radlovački
Programming teacher at "Nikola Tesla" School Center, Vršac
Iako predaje stručne elektrotehničke predmete i programiranje, znanja koja prenosi učenicima daleko su šira. Ona svoje učenike podučava na prvom mestu praktičnim veštinama, osnovnim životnim vrednostima i snalaženju u određenim situacijama. Svoju kreativnost, želju za učenjem, novim saznanjima, istraživanjima uspešno prenosi na svoje učenike i podstiče ih na temeljni rad i kreativnost.
Konstantno se usavršava, ali je često i predavač na raznim događajima, kao što su zimski seminar Matematičkog društva „Arhimedes“, konferencija „Nove tehnologije u obrazovanju“, video konferencija organizovana povodom akcije „Sat programiranja“, MARCH radionica itd. Redovno drži sekciju programiranja Arduino&C# i uređuje istoimeni blog Arduino&C#, preko koga deli propratne materijale i tako kolege širom regiona upućuje u ovakav način rada.
Neretko, časovi programiranja se koriste za izradu programa i igara koje se koriste prilikom organizacije različitih kvizova, kako na nivou škole, tako i na gradskom nivou. Svoje iskustvo je predstavila na međunarodnoj video-konferenciji Beograd-Zagreb „Primena video igara u nastavi“.
Svetlana ostvaruje odličnu saradnju sa kolegama sa kojima veoma često sprovodi zajedničke projekte, sa motom „svi predmeti kroz programiranje“. Jedan od uspešnih primera je korelacija programiranja i nemačkog jezika, na temu „Da li je čokolada povrće“, gde su učenici sproveli opsežno istraživanje, izradili filmove, video igre sa temom zdrave ishrane i sajt „Ist Schokolade ein Gemuse?“.
Na njenim časovima učenici često izrađuju i aplikacije koje naredne generacije koriste kao nastavne materijale. ( „Da kec bude pet!“)
U elektronskom časopisu „Partners in Learning“ objavila je serijal članaka o primeni zanimljivih igara na časovima bilo kog predmeta (igre asocijacija, memorije, pravljenje slagalice, test znanja itd).
Dvostruka je dobitnica druge nagrade Kreativne škole. Izabrana je među 20 polaznika programa Ugledni nastavnik 2014.
Aktivna je u organizovanju školskih manifestacija i akademija. U okviru manifestacije „Noć muzeja“, zajedno sa svojim kolegama, organizovala je izložbu radova učenika i tom prilikom je njihovu školu posetilo preko 1000 sugrađana.
U cilju zaštite i očuvanja životne sredine, pokrenula je akciju „STOP najlon kesama“, u okviru koje su učenici fotografisali prirodne lepote svog kraja, ali i okolinu zatrpanu smećem i najlon kesama, pravili video igre sa temom ekologije, pano, pokrenuli sajt.
Vera Milićević
Teacher of Construction subjects at Technical School in Loznica
Generacijama učenika ostaće u pamćenju kao „izuzetan profesor“, sa zanimljivim časovima kojima stimuliše učenike. Ona je primer i uzor svojim učenicima, kreator dobre klime i energije, strpljiva je, uvek spremna da sasluša i zna kako da ih inspiriše i motiviše. Uči ih da ciljeve treba visoko postavljati, jer su svi dostižni. Svojim radom profesorka Vera omogućava svojim učenicima veštine neophodne za 21. vek: da nauče kako da uče, pamte, pretražuju i koriste znanje; koristi koncept obrnute učionice, metodu šest šešira, sa učenicima izrađuje veb panoe, mape uma, stripove, makete, prezentacije, video materijale… Obučava ih kako da koriste metode prikupljanja i analiza potrebnih stručnih informacija, što doprinosi razvijanju samostalnosti u procesu učenja i intelektualnom radu, kao i umešnosti korišćenja raznovrsnih izvora i medija učenja.
Autor je bloga za srednjoškolce „Nadgradnja“, koji je u bazi edukativnih blogova na sajtu „Zato što znanje pokreće svet“. Njeni učenici osvajaju nagrade kako na Republičkim takmičenjima, tako i na oba konkursa Francuskog instituta u Srbiji, na temu „Osmislite danas sutrašnji svet“ zahvaljujući i autorskom i timskom radu sa kolegama. Vođa je kreativne radionice u školi i sekcije iz maketarstva, u okviru koje organizuje različite manifestacije i izložbe. Rezultat toga je i izlaganje maketa na ovogodišnjem Međunarodnom festivalu zelene kulture “ Green Fest” u Beogradu.
Veliku pažnju posvećuje svom učenju i usavršavanju. Učesnik je Globalne debate o klimatskim promenama i energetici, Međunarodne konferencije u organizaciji Francuske ambasade i mnogih drugih seminara. U okviru škole organizuje stručno usavršavanje, organizuje predavanja, radionice i prezentacije, drži ogledne i ugledne časove i tako stvara tim i zajednicu kolega koji rade zajedno i dele to znanje. Angažovana je i na realizaciji programa profesionalne orijentacije i promociji škole i građevinkse struke u osnovnim školama i lokalnoj sredini.
Violeta Miletić
Nutrition Education teacher at “Šumatovac“ School of Agriculture, Aleksinac
Visok stepen ulaganja sopstvenog rada rezultira izvarednim uspesima koje postiže u radu sa učenicima.
Na časovima primenjuje nove tehnike rada kojima postiže visok stepen znanja učenika, ali i razvoj zajedništva, inovativnosti, kreativnosti, organizovanosti, strpljivosti, motivisanosti i entuzijazma.
Ove, ali i mnoge druge osobine razvija kod učenika i u toku vannastavnih aktivnosti. Deo se može videti na sajtu mladipreduzetnici.weebly.com
Široko primenjuje IKT u nastavi, na predavanjima, radionicama, za ocenjivanje učenika. Realizovala je pet uglednih časova sa najvišim ocenama. Najviše ulaže u sticanje znanja učenika o značaju preduzetništva, sa kojima je osnovala učenicku kompaniju “Eko De”, koja je učestvovala na takmičenju u organizaciji Junior Achievement Worldwide.
Sa učenicima se zalaže za zaštitu životne sredine i zajedno učestvuju u mnogobrojnim akcijama i projektima (učešće u akcijama Svetskog fonda za prirodu i sl.). Takođe, zajednički su učestvovali na Svetskom danu knjige, Festivalu meda itd, a sa svojim učenicima učestvuje i u organizaciji međunarodne manifestacije “Pekarski dani”. Samo u toku školske 2013/2014.godine imala je 53 vannastavne aktivnosti. Organizator je na desetine stručnih poseta učenika drugim gradovima i pogonima prehrambene industrije.
Njeni radovi se nalaze u svetskoj bazi Microsoft-a Partners in Learning i u bazi znanja ZUOV-a. Objavila je desetine radova u lokalnim, nacionalnim i stručnim časopisima, od kojih neke i u inostranstvu, a više puta je izlagala svoje radove na stručnim nacionalnim i međunarodnim skupovima (“Innovations and best practices in teaching” itd.). Autor je dva akreditovana seminara “Ideja-prva stepenica uspešnog preduzetništva” i “Ideja – prvi korak učenika ka budućnosti”. Koordinator je I učesnik više međunarodnih i nacionalnih projekata, a svoja iskustva deli na blogu mscmiletic.weebly.com
Zorica Ivanović
Serbian Language and Literature teacher at Technology School in Paraćin
Ona je otvorena za saradnju, iskrena, komunikativna, puna entuzijazma ‒ spiritus movens svoje škole i šire. Uvek je u toku sa najnovijim dostignućima, unapređuje nastavu rukovođena principom doživotnog učenja. Nova saznanja primenjuje u nastavi i deli sa kolegama i učenicima.
Bavi se primenom informacionih tehnologija u nastavi, režijom predstava i izradom frekvencijskih rečnika. Njenih sedam priprema je u Bazi Kreativne škole, a tri rada u Bazi konkursa Saznali na seminaru i primenili u praksi. Zoričin kabinet je najlepši u školi, a bio je jedan od prvih sa internetom i projektorom. Na njenim časovima učenici dolaze do znanja koristeći prezentacije, stripove, filmove, ukrštenice i plakate. Utvrđuje gradivo kroz dramatizacije, mape uma, posete pozorištu, biblioteci, muzejima i izlete. Zahvaljujući energiji, znanju i ljubavi prema svom poslu, njena učionica odavno nema zidove, a učenje književnosti je postalo učenje humanosti i životnih vrednosti. Iako radi u srednjoj stručnoj školi, njeni učenici se opredeljuju da studiraju književnost , a lep odnos sa njima neguje i kada postanu studenti, potom i kolege. Autor je nekoliko zbirki pesama, dramskih tekstova, naučnih radova , dokumentarnog filma, a u štampi je priručnik Pismeni zadatak u srednjoj školi. Dobitnik je 1. nagrade na Festivalu dečijih scena. Otkriva talente i daje im mogućnost da igraju Mitketa ili Koštanu. Pokretač je mnogobrojnih humanitarnih akcija, a prihod od svoje knjige namenila je obnovi svoje poplavljene škole.
Seminarske radove učenika objedinila je u Zborniku seminarskih radova učenika Tehnološke škole. Sa učenicima je izdala Rečnik stranih reči iz oblasti farmacije i ekologije, kojim su se predstavili na takmičenju preduzetnika. Autor je četiri bloga, čiji je sadžaj namenjen učenicima, ali i nastavnicima: Jezik naš nasušni, sa radovima i materijalima za nastavu; Napiši, pročitaj!, sa učeničkim radovima; Evropska unija, blog nastao iz projekta razmene sa nemačkim gimnazijalcima i blog Ubi me prejaka reč!. Svoje radove postavlja i na Jutjub kanal. Zorica uspešno vodi dramsku sekciju i autor je desetak predstava, od kojih su neke izvođene na raznim manifestacijama. Analizu književnih dela radi i kroz snimanje filmića po motivima Božanstvene komedije i Antigone. Negovanje lepe reči podstiče kroz učešće na literarnim konkursima Artija i Flert 2015 i smotrama recitatora. Saradnik je lokalne televizije u vezi sa problemima jezičke kulture. Predavač je na seminarima Istraživačke stanice „Jelašnica“.
Zvonimirka Jovičić
Teacher at “Moša Pijade“ Elementary School, Žagubica, Izvarica district
Zvonimirka Jovičić radi u maloj seoskoj školi u Žagubici, odeljenje u Izvarici i sa malim brojem učenika u četvororazrednom kombinovanom odeljenju uspeva da postigne neverovatne rezultate. Razvila je rad u kombinovanom odeljenju, tako da su njeni učenici učitelji jedni drugima, da ne postoji prazan hod i da ne ometaju jedni druge. Zvonimirka važi za vrlo kreativnu učiteljicu, koja sama piše scenarije, dramske komade i pesme za neke od svojih priredbi, na šta podstiče i uči i svoje učenike 3. i 4. razreda. Planira po principu horizontalne i vertikalne integracije. Sklona je individualizovanom načinu rada – često učenicima daje različite zadatke, u zavisnosti od njihovih predznanja i sposobnosti. Podstiče istraživački rad kod učenika, ocenjivanje i samoocenjivanje. Autor je bloga Kreativnost na dar. Stalno se usavršava i modernizuje metode nastave. Na njenim časovima, učenici su aktivni učesnici nastavnog procesa. Ume da kaže da je greška poklon celom odeljenju.
U vannastavne aktivnosti nastoji da uključi sve učenike u granicama njihovih mogućnosti. Njeni učenici osvajaju prva mesta na školskim i opštinskim takmičenjima iz matematike. Učestvuju na raznim konkursima, kao što su „Najbolji čitalački dnevnik“, „Neke ptice mogu da polete“ itd. Njeni učenici imaju objavljene pesme u knjizi „Sto mladih talenata“. Organizuje međuodeljenske projekte, a proširenjem projekta „Pohitajte Homolju u zagrljaj“ pokrenula je i međuškolsku saradnju sa školom u Glavincima (okolina Jagodine). Organizuje zanimljiv program za dečiju i sportsku nedelju, gde neretko uključuje i predškolce i roditelje. Takođe, sa učenicima obeležava i dane zaštite životne sredine, zdrave hrane itd. Organizator je i brojnih radionica za roditelje, kao što su „Lepa reč i gvozdena vrata otvara“, „Stilovi vaspitanja“ „Značaj pravilne ishrane“, „Kada i kako pomoći detetu oko domaćeg zadatka“. Za meštane sela u kome radi organizuje okupljanje i druženje povodom Dana žena, kao i povodom Međunarodnog dana starijih osoba. Autor je više objavljenih radova u „Prosvetnom pregledu“ . Većina tih radova je primer dobre prakse. Ima i dva stručna članka u časopisu „Učitelj“, kao i primer dobre prakse u bazi podataka. Pomenuti projekat i druge primere dobre prakse prezentovala je i na Saboru učitelja. Voditelj je radionice na Zimskim susretima na kojoj je sa kolegama razmenila iskustva o radu u četvororazrednom odeljenju.
Association "Živojin Mišić"
Dragica Pavlović Babić,
Coordinator of PISA research in Serbia and associate of the Institute for Psychology in the field of education
Dragica Pavlović Babić je, kao istraživač, zaposlena na Institutu za psihologiju Filozofskog fakulteta u Beogradu, a kao predavač na Odeljenju za psihologiju gde drži nastavu na dodiplomskim i master kursevima iz psihologije obrazovanja, na akademskom master programu Obrazovne politike Univerziteta u Beogradu, i na Matematičkom fakultetu Univerziteta u Beogradu. Konsultant je Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Republike Srbije i član ekspertskih grupa koje angažuje Ministarstvo za razvijanje pojedinih aspekata u oblasti sistema obrazovanja.
Srđan Ognjanović
Director of Mathematical Gymnasium
Srđan Ognjanović je direktor Matematičke gimnazije od 2008.godine. Diplomirao je na Matematičkom fakultetu Univerziteta u Beogradu, a pre toga učenik Matematičke gimnazije u kojoj sada rada.
Predvodi prestižnu srednju školu, za talentovane učenike u oblasti matematike, informatike i prirodnih nauka. Tradicionalno uspešni u svetskim razmerama, učenici ove gimnazije osvajali su brojne medalje na međunarodnim olimpijadama znanja. Kvalitet nastave ove ustanove neprestano dokazuju njeni učenici, koji upisuju svetski priznate i prestižne fakultete i koji se zapošljavaju i kod nas i širom sveta u najvećim svetskim firmama, laboratorijama i fakultetima.
Olivera Todorović
Head of the Center for Professional Development in Education, IIE