Aleksandar Stevanović
Nastavnik filozofije u „Tehnoart Beograd“, školi za mašinstvo i umetničke zanate, Beograd
Njegov pristup nastavi i učenicima je iskren i integrativan, prilagođen potrebama učenika i okrenut važnim životnim pitanjima i problemima. Trudi se da ih učenici zaista razumeju, da se sa problemima suočavaju na filosofski način, ali da pre svega sebi i ljudima oko sebe pristupaju ljubavlju.
Njegove metode su otvorene, iznenađujuće, osvežavajuće, maštovite i inovativne. Njegovi časovi podsećaju na Aristotelove šetnje po atinskom Likeju ili Sokratovo porađanje istine u razgovoru sa mladim sagovornicima.
U svom radu koristi interaktivne Power Point prezentacije sa elementima stripa, igre asocijacija, kvizove, kao i virtuelne i kartične igre, pričanje priča i bajki i FRP. Učestvovao je i u stvaranju nekoliko interdisciplinarnih nastavnih jedinica “Putovanje ka smislu”, “Pojam ljubavi u Renesansi”, “Izbori u Velizarionu” i dr. U okviru tog pristupa on razvija i izuzetnu strpljivost i pažnju u neposrednom saobraćanju sa učenicima. Kaže da je ključ njegovog rada u tome, što pokušava da ih razume.
Tako je, u pokušaju da svojim učenicima približi razumevanje smisla, napisao i režirao predstavu “Sofija” koju je, uz njihovu, i pomoć svojih kolega, sa pratećim razgovorom izvodio na scenama Pete beogradske gimnazije i UK “Vuk Karadžić”. U toku svoje karijere, izveo je i niz smelih poduhvata: arheološko iskopavanje prvog stuba Beogradskog akvadukta u susedstvu škole, stvorio je hor zvučnih i bezvučnih suglasnika “Dinge tačke”, osnovao “Tajno društvo Kataloga” i mnogo drugog, izmedju ostalog i šaljivu monodramsku improvizaciju “Platonov život i priključenija” i neformalnu filosofsku sekciju „Filosofska čajanka“.
U svom radu uživao je snažnu podršku kreativnih koleginica i kolega i rukovodstva svoje škole i ostvario saradnju sa velikim brojem institucija, kao što su Srpsko filozofsko društvo, Dečiji kulturni centar, Radio Beograd i dr. Sa svojim učenicima učestvovao je na više konkursa i takmičenja. Bio je ocenjivač radova na Republičkom takmičenju iz filozofije 2016.g.
U njegovoj školi 2014.g. otkrivena je, u čast Dana filosofije bista „Filosof“, rad učenika škole, koja pomalo podseća na njega.
Radi bolje komunikacije sa učenicima pokrenuo je blog i fejzbuk stranicu
Ima zvanje doktora filosofije.
Aleksandra Sekulić
Serbian language teacher in Economic-trade high school, Kula
Nastavu unapređuje koristeći nove tehnologije, drži časove u biblioteci, organizuje ambijentalnu nastavu. Kreator je i glavni urednik bloga za učenike i nastavnike “Reč po reč učionica” ali i drugih edukativnih blogova kao što su “Lektira je u modi”, zatim blogove učenika “Ne tvrdiči”, “Šekspir u nama” , “Vilijam Šekspir”. Sa učenicima pravi bazu znanja Aleksandrija. Koristi IKT za saradnju i pravljenje prezentacija, e-novina, blogova, fotopriča…
Trudi se da svoju nastavu diferencira i individualizuje, kroz grupni rad, rad u paru, kroz radionice i nastavne projekte. Uči svoje đake kritičkom mišljenju.
Uvek je dostupna i za potrebe dodatnog i dopunskog rada. Sa đacima organizuje predstave, obeležavaju jubileje, prave đačke filmiće, razvijaju kreativnost, digitalne kompetencije, komunikativnost, uče se rešavanju problema, sardnji, odgovornosti.
Vodi recitatorsku sekciju i priprema učenike za takmičenja iz jezika, te postižu zapažene rezultate na svim nivoima.Takođe sa učenicima podržava različite humanitarne akcije i akcije Crvetnog krsta Kula. Sarađuje sa Kulturno-prosvetnom zajednicom Kula. Poslednje dve godine, učestvuje i u realizaciji akcije “Ćirilica piše srcem” u Somboru, a njeni učenici osvajaju nagrade na konkursu “Najlepša ćirilička sveska”.
Izuzetna volja i želja za stalnim usavršavanjem i napredovanjem donosi promene u njenom radu na časovima. Vrlo često organizuje ogledne časove na kojima primenjuje nova saznanja i deli ih sa kolegama, sarađuje sa njima i realizuje zajedničke javne i ugledne časove.
Kao nastavnik volonter, boravila je sa 40 učenika iz Srbije u dečijem selu Pestaloci u Trogenu u Švajcarskoj, gde je učestvovala na različitim radionicama u programu razmene učenika iz Srbije i Švajcarske, a u svojoj školi, u projektu razmene učenika “Partnerstvo na delu”, bila je realizator radionica. Učesnik je seminara o Holokaustu u “Jad Vašemu” u Jerusalimu, 2016.
Dobitnik je nekoliko nagrada: prvu nagradu na konkursu “Saznali na seminaru primenili u praksi” 2012. za rad “Glembajevi su (opet) među nama”, a rad se nalazi u bazi radova ZUOV , nagradu za ogledni čas “Godo dolazi” na konkursu Centra za stručno usavršavanje Kikinda, školske 2014/15. Učestvovala je u Microsoft-ovoj radionici “Ugledni nastavnik” 2013, ušla je u grupu 20 uglednih nastavnika Srbije. Dobitnik je pokrajinskog priznanja “Dr Đorđe Natošević” za 2016. Pored toga učesnik je različitih međunarodnih konferencija o inkluziji, drami u nastavi i novim tehnologijama.
Branislava Živanović
Nastavnik defektolog u OŠ „Dušan Dugalić“, Beograd
Nastavnik, defektolog Branislava, u toku svoje profesionalne karijere pokazala je izuzetnu posvećenost u radu sa decom sa smetnjama u kognitivnom razvoju, a u poslednjih 12 godina naročito se istakla u radu sa decom sa autizmom.
Uvela je niz novina u rad sa decom sa smetnjama u razvoju, i stalno pronalazi nove metodološke pristupe u radu sa svojim učenicima. Metodološka specifičnost u nastavi jeste tematsko planiranje i individualni pristup i u grupnom radu, koji daju jednake mogućnosti svim učenicima, poštujući njihove razvojne potrebe i mogućnosti. Sistemska, dosledna i višegodišnja primena ovog pristupa, uz istovremeni process njegovog kontinuiranog unapređenja pokazala se kao veoma uspešna metodološka praksa koja je unapredila ne samo ukupne sposobnosti dece sa autizmom već unapredila i roditeljsko samopouzdanje i veštine u svakodnevnom radu sa njihovom decom, što na kraju krajeva doprinosi i poboljšanju ukupnog kvaliteta života porodice u kojoj dete sa autizmom živi. To je jedan od razloga zašto i deca i roditelji imaju bezgranično poverenje u nju.
Upotrebljava slikovni i ikonički material, lutke u nastavi radioničarskog pristupa, poigravanje situacija, glumu, a sve to u zavisnosti od teme, nastavne jedinice kao i trenutnog nivoa funkcionisanja učenika.
Jedna je od pionira uključivanja dece sa autizmom u manifestacije u široj društvenoj zajednici, što je doprinelo boljem razumevanju i njihovom prihvatanju, kao i otvorenijem stavu društva prema njima. Njen moto je „Učenje se zasniva na slobodi, da pustiš dete da te vodi“.
Više od 10 godina aktivno je posvećena edukaciji kolega kroz mentorski rad, držanje uglednih i oglednih časova za studente FASPER-a i predavanja za roditelje.
Autor je dva seminara u katalogu Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja.
Autor je monografije OŠ‘’Dušan Dugalić‘’ – ‘’Naših 50 i…’’, kao i više stručnih radova.
Neke od vannastavnih aktivnosti su i đačke zadruge u kojima proizvode razne ukrase — link
Branislava je autor, 11 radionica samostalno izvođenih sa grupom dece sa smetnjama u razvoju i učenicima osnovnih škola na teritoriji opština Novi Beograd, Palilula i Topola.
Jedna je od autora projekta “Inkluzivno obrazovanje u Srbiji i Crnoj Gori – škola po meri deteta”, Save the Children – u trajanju od 9 meseci.
Edukacije za vaspitače i lokalnu zajednicu u Domu u Stamnici – People in Need –
11 ciklusa – samostalno držanje predavanja u trajanju od ukupno 78 sati.
Autor radionica za vaspitače i decu štićenike za kreativan rad i organizaciju slobodnog vremena štićenika.
Danilo Borovnica
Nastavnik matematike u OŠ „Sveti Sava“, Kikinda
Njegov moto je “Svako može da da maksimum prema svojim mogućnostima”.
Oni koji ga poznaju kažu da je u svom radu istrajan, motivisan, posvećen, organizovan, elokventan i komunikativan, uvek spreman da pomogne i sarađuje. Među decom razvija drugarstvo, osećaj za dobro i pravednost.
Edukuje učenike da se bave sportom jer to doprinosi njihovom psihičkom i fizičkom razvoju i povezano je sa njihovim intelektualnim razvojem.
Deca vole neke novine koje je uveo u nastavu kao što je provera znanja pomoću kartica (Plickers), rad na elektronskim platformama eZbirka i Mathletics, učestvovanje na časovima kao što je izvođenje Erastotenovog eksperimenta i merenje obima Zemlje pomoću sunčeve senke, primena IKT…
Da bi približio matematiku učenicima i motivisao ih za učenje stalno istražuje i primenjuje igranje igara kako onih klasičnih poput P3 (Pravilno Prosto Pentranje) tako i onih računarskih poput MangaHigh.
Isto tako smatra da je pripovedanje (StoryTelling) jedan od načina da se matematika poveže sa drugim predmetima i uključi učenike. — stepinmath.wordpress.com
Sem učestovanja na svim nivoima takmičenja iz matematike, sa kolegama u školi organizuje takmičenja Misliša, Kengur, Svetosavske Mozgalice, Dabar (vezano za informatiku).
Svetosavske Mozgalice su takmičenje koje sa kolegama organizuje od kad je došao u školu u cilju popularizacije matematike među učenicima. Od takmičenja samo za učenike škole to je preraslo u takmičenje na nivou opštine sa preko 200 učesnika, da bi 2014. godine to bilo internacionalno takmičenje gde su bili takmičari i učenici iz Žombolja i Temišvara. Zahavljujući njemu sva takmičenja imaju i svoju elektronsku verziju na platformi Moodle.
Organizovao je takmičenje World Education Games 2015. godine tako da je Škola “Sveti Sava” bila jedna od dve škole iz Srbije koje su učestvovale na ovom takmičenju.
U okviru popularizacije astronomije organizovao učešće na evropskom ESA likovnom konkursu gde je njegova učenica osvojila prvu nagradu. — ESA nagrada
Predsednik je Aktiva nastavnika matematike Kikinda, osnivač i predsednik Udruženja “Obrazovanje Kultura Sport Informatika” Kikinda koje promoviše nauku, obrazovanje, zdrav način života i zaštitu životne sredine, uspešno sarađuje sa mnogim institucijama kao što su Centar za stručno usavršavanje, Kikindski Muzej, Kulturni Centar Kikinde, Centar za promociju nauke Beograd.
Aktivan je član mnogih zajednica nastavnika poput eTwinning, Scientix, ODS i zagovornik celoživotnog učenja.
Dobitnik je druge nagrade Digitalni čas 2 iz 2012. godine.
Za pisanje scenarija za učenje na ODS portalu je nagrađen učestvovanjem na međunarodnoj konferenciji ODS Summer School u Atini 2014. godini. — link
Učesnik Scientix radionice u Briselu oktobra 2016. godine.
Više o njegovom radu možete videti na daniloborovnica.wordpress.com
Dragana Menčik
Učiteljica razredne nastave u OŠ „Sveti Sava“, Bačka Palanka
Učiteljica Dragana potpuno je posvećena svom poslu, a kažu da je razlog to što voli detinjstvo kao takvo. U poslu je izuzetno inovativna i saradljiva. Voljna je da uključuje roditelje kao i ostale članove porodice u svoj rad i školski život.
Drži časove narodne tradicije sa dedama i bakama, radionice sa mamama i tatama, porodične kvizove na kraju školske godine, organizuje posete salašima, radionicama ili u firmama roditelja i rođaka kako bi deca upila što više funkcionalnih i životnih znanja. Svaki trenutak koristi da poveže i primeni školska znanja u životnim situacijama.
Vredna je i izuzetno pozitivna osoba. Otvorena je za saradnju, učenje i razmenu iskustava, čime doprinosi stavranju radne i prijateljske klime u odeljenju.
Zašto je glavno pitanje koje postavlja pred učenike, i time ih podstiče da misle svojom glavom. Podjednako neguje matematička znanja i kreativnost, ali i divergentne veštine karakteristične za likovno, muzičko i slične predmete.
Njena deca su još pre 5 godina vodila elektronski portfolio. — portfolio
I danas ističe da su najvredniji rezultati u školi rezultati timskog rada. Izdvajaju je različiti pristupi nastavi: nastava putem otkrivanja, problemska nastava, programirana nastava, projektna nastava, ambijentalna nastava, tematsko povezivanje, grupni oblik rada i rad u paru. Kod dece razvija kritičko mišljenje.
Često podseća roditelje koliko je važno da provode vreme sa svojom decom, daleko važnije od toga da samo rade obezbeđujući im uslove za život.
Održala je mnogo oglednih časova, od kojih su neki “Poseta seoskom gazdinstvu”, “Igre i igračke naših predaka” , “Muzika traži uši” i taj rad je nagrađen prvom i specijalnom nagradom na prvom konkursu Digitalni čas 2010/2011. godine.
Vrhunac uspeha timskog rada sa svojim učenicima učiteljica je postigla interdisciplinarnim radom “Priča u hlebu” koji je nagrađen 1. nagradom na Evropskom takmičenju inovativnih nastavnika 2009. godine. Otuda je proizašao i Dečiji festival hleba koji je jedne godine imao i nivo nacionalnog festivala. Timski rad učiteljice Dragane ilustruje i sledeći snimak.
Dragana Milićević
Physics teacher at the Krusevac Gymnasium
Dragana s ljubavlju i entuzijazmom prenosi znanja iz fizike i povezanih predmeta, energetike i zaštite životne sredine. Učenici Gimnazije čiji je mentor, doneli su brojne nagrade na državnim i međunarodnim takmičenjima iz fizike i smotrama naučno-istraživačkih radova (38. Međunarodna olimpijada iz fizike IPHO 2007 u Iranu, Druga balkanijada iz ekologije 2009. u Grčkoj), učešće na Konferenciji o klimatskim promenama 2010. u Danskoj http://www.astronomija.org.rs/sunev-sistem-74117/planete-43591/zemlja-90410/klima/2606-klimatske-promene-comfu-2010-kopenhagen, Festivalima nauke u Srbiji, Rumuniji i Sloveniji.
Inicijator je i organizator brojnih vanškolskih aktivnosti, osnivač ekološke sekcije “EcoYouth”u Gimnaziji, koordinator ekološkog obrazovanja grada Kruševca.
Autor je i mentor Eko-kampa u Idvoru.
Autor, koordinator i realizator je velikog broja projekata vezanih za unapređenje nastave i rada sa učenicima, kao i seminara i konferencija (u Gimnaziji festival „DANI EUREKE“, EKO KONFERENCIJA 2005, EKO-FIZIKA, Republički seminari o nastavi fizike, „Obrazovanje za opstanak“, „Od ideje do inovacije za darovite učenike“ i drugi). Inicijator je međunarodne saradnje Gimnazije sa Gimnazijom Celje-Center (Slovenija) – EU projekat “Youth in Action”
Od 2010-2013. Regionalni koordinator i trener za primenu IBSME metoda (INQUIRY- BASED SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION), u okviru projekta Science in Society-FP7
Dobitnik je nagrada i priznanja: Zlatna medalja Tesla-Pupin za izuzetne rezultate u društvenom i naučno-istraživačkom radu i za poseban doprinos razvoju primenjene nauke-pronalazaštvu (video), priznanje ”Zlatni list“
„Kreativna škola“ ZUOV-a za 2003-04. objavljen rad AKUSTIKA u bazi znanja
Ne štedeći energiju svojim kolegama daje primer kakav odnos treba imati prema poslu i potvrdu da zanimanje profesora otvara neslućene mogućnosti onima kojisu posvećeni učenju i mladima. Ima originalan i kreativni pristup radu, veliku radnu i pozitivnu energiju, ambiciozna i pouzdana, komunikativne sposobnosti, odlučnost i upornost, dokazane sposobnosti vođe tima.
Gordana Josimov
Učiteljica razredne nastave u OŠ „Vasa Živković“, Pančevo
Čitav njen profesionalni angažman usmeren je ka želji da bude što bolja učiteljica svakom svom učeniku, pa se stalno usavršava, stiče nova znanja, uvodi inovacije u nastavni proces i prilagođava svoj rad interesovanjima ucenika.
Prioritet u njenom radu sa đacima je da kreira podsticajnu atmosferu u kojoj će se svaki od njih dobro osećati, da iskoreni diskriminaciju, nasilje i nesigurnost. Podstiče ih na lično izražavanje, kreativnost, praktičan rad, druženje i komunikaciju. Smatra da se najbolje nauči kroz aktivnost, praktičan rad, saradnju i interakciju, te tako ne doživljava sebe kao isporučioca znanja već kao nekoga ko će da koordinira i usmerava proces učenja same dece.
Oranizuje razne aktvnosti sa svojim učenicima, trudeći se da oni preuzimaju vodeću ulogu u tome.
Odeljenje kome predaje ima čak i svog kućnog ljubimca, korjaču Joku o kojoj prvaci svakodnevno brinu. Imaju i svoju bašticu, sade cveće i lekovite biljke koje zalivaju i đubre.
Jedna je od prvih nastavnika u Srbiji koja je počela da primenjuje model inkluzivnog obrazovanja. Prepoznata je kao ekpert iz te oblasti pa je bila uključena u radnu grupu za izradu Pravilnika o bližim uslovima za utvrđivanje prava na individualni plan, njegovu primenu i vrednovanje, Ministarstva prosvete. O njenom odeljenju snimljena je emisija na temu inkluzivnog obrazovanja, prva na tu temu u Srbiji.
Jedna je od autorki kampanje „Svi u školu, budućnost za sve“ realizovanog u 100 opština Srbije u partnerstvu Ministarstva prosvete, DILS, Saveza učitelja Srbije, CIP-a, COP-a i Fondacije za otvoreno društvo, a bila je i recenzent za sve primere dobre prakse koji su prezentovani.
Grad Pančevo dodelio joj je nagradu Najbolji nastavnk 2009. godine, a uvrštena je i u mapu inovativnih prosvetnih radnika https://www.thinglink.com/scene/394924268887998465.
Bila je izlagač na Međunarodnoj Konferenciji Udruženja studenata sa hendikepom „Inkluzivno obrazovanje – perspektive u Srbiji i iskustva iz okruženja“, učesnica okruglog stola na temu inkluzivnog obrazovanja na Međunarodnoj konferenciji „Inovacije u obrazovanju“, i mnogim drugim u Austriji, Finskoj, Francuskoj, Sarajevu, Britaniji. Učiteljica Gordana je i serfikovani međunarodni trener iz oblasti donošenja javnih politika. — link
Katarina Veljković
Katarinin osnovni cilj kao nastavnika je da inspiriše i motiviše učenike za doživotno učenje, da ih podstiče na kreativnost i na to da postanu glavni pokretači promena u svojoj okolini. Poštuje različitost i slobodu mišljenja. Za nju kažu da je uvek “korak ispred”.
Koristi metode učenja kroz igru, formalne, ali i neformalne metode, vršnjačko učenje i projektnu nastavu, kako bi u što većoj meri podstakla saradnju među učenicima, samostalnost i kritičko mišljenje.
Prilagodila je nastavu programiranja tako što je uvela robota u nastavu, jer smatra da robotika kod učenika razvija širok spektar veština za 21. vek. Član je nacionalne radne grupe za digitalno i online učenje u okviru “Otvorenog metoda koordinacije u obrazovanju” na nivou Evropske unije.
Jedan je od realizatora IKT obuke za nastavnike koja je sprovedena u okviru evropskog projekta IPA 011. Njen rad o primeni Lego robota prepoznat je kao inovativan i njime je osvojila prvu nagradu za sadržaj na evropskom takmičenju “Microsoft European Innovative TeacherForum” 2007. godine koji je održan u Parizu.
Marijana Kolarić
Učiteljica razredne nastave u OŠ „Petefi brigada“ u Kuli
Učiteljica Marijana radi u OŠ „Petefi brigada“ u Kuli.Primenjuje inovativne metode učenja i kreativni rad sa decom.Roditelji njene decu kažu da je savesna, profesionalna i kreativna, da ima prijateljski odnos kako sa decom tako i sa roditeljima i kolegama sa kojima radi.
U radu sa decom veoma vodi računa o njihovim interesovanjima i sposobnostima, pruža im podršku u radu, pomoć da iskažu svoje mišljenje. Utiče na njih da budu napredni, da razvijaju svoj talenat, znanje i sposobnosti, podstiče ih na istraživanje, logičko razmišljanje i razvijanje kreativnosti u likovnom, muzičkom i usmenom i pismenom izražavanju.Posebnu pažnju posvećuje radu i napredovanju dece sa teškoćama u učenju od samog početka uvođenja inkluzije u nastavi. Neguje individualizovani pristup u nastavi.
Koristi inovativne i savremene metode i tehnike nastavnog rada, neguje praktični rad, grupni oblik sedenja što stvara pozitivnu atmosferu i aktivan saradnički rad učenika. Primenjuje kompleksni metod i NTC sistem učenja,ERR tehnike, kojim podstiče razvoj kreativnosti i funkcionalnog razmišljanja kod svojih učenika. U kompleksnom metodu koristila je autorsku slovaricu jer je njena posebna ljubav da izrađuje i stvara svoja didaktička i nastavna sredstva koja koristi u radu sa decom. Veliku pažnju posvećuje i izgledu učionice u kojoj je formirala kreativni kutak za različite aktivnosti što motivaciono utiče na bolji uspeh u učenju i odražavanje pozitivne discipline u odeljenju. Sa velikim entuzijazmom podstiče decu na vannastavne aktivnosti i zajedno sa njima i u saradnji sa roditeljima postiže velike uspehe.
Svake godine za vreme letnjeg raspusta, učiteljica Marijana po mesec dana vežba sa decom i priprema ih za državno takmičenje Dobrovoljnog vatrogasnog društva. Zajedno su u vatrogasnim disciplinama i teoriji osvojili Državno zlato 2014. i ove 2016. godine.
Organizuje mnogobrojne kreativne radionice iz likovnog, naučnog i dramskog stvaralaštva učenika, koje su objavljene više godina kao primeri dobre prakse na Saboru učitelja Republike Srbije, u Prosvetnom pregledu i u bazi radova ZUOV-a. Takođe je i dugogodišnji saradnik Izdavačke kuće Klett kao autor nastavnih priprema, kao evaluator i recenzent. Saradnik sam udruženja MNRO za pomoć nedovoljno razvijenim osobama opštine Kula, Crvenog krsta Kula sa kojima ogranizujem humanitarne akcije i predavanja.
Od osnivanja Društva učitelja opštine Kula, učiteljica Marijana je član, a od marta 2016.godine predsednik je Društva učitelja, autor i urednik sajta.
Ponosi se svojim profesionalnim uspesima i želi da se usavršava i napreduje u nastavnom procesu i da nadograđuje svoju profesionalnu karijeru.
drustvouciteljaopstinekuladuok.wordpress.com
majinkreativnikutak.wordpress.com
Marinko Petković
Nastavnik fizike i hemije, Škola za osnovno i srednje obrazovanje „Milan Petrović“, Novi Sad
Nastavnik Marinko već 15 godina radi isključivo sa decom sa smetnjama u razvoju.
Akreditiovan je kao CIE (Cambridge International Examiner) ispitivač na Kembridž programima za predmet Science, na nivou KS3 i KS4. Govori engleski i nemački jezik, trenutno pohađa kurseve rumunskog jezika. U nastavi koristi gestovni govor i Brajevu azbuku. Koristi i mogućnosti IKT-a i asistivnu tehnologiju, posebno u slučajevima otežane komunikacije sa učenicima. Prevodi tekstove iz časopisa „Science in School“.
Njegov moto je «Nauka za sve»!
Kolege kažu da ga odlikuju spremnost na celoživotno učenje, inovativnost, kreativnost, posvećenost, požrtvovanost, organizovnost i skromnost. Spremnost na stalno učenje ogleda se i kroz to što je posle završenih osnovnih studija fizike i hemije upotpunio svoje znanje iz oblasti defektologije na Defektološkom fakultetu u Beogradu, kako bi bolje razumeo probleme svojih učenika te da im pomogne prilikom razumevanja nastavnog gradiva. Aktivan je član Društva fizičara Srbije i Društva defektologa Srbije, gde se bavi problemima nastave sa decom sa smetnjama u razvoju. Autor je prvog udžbenika iz fizike za 6. razred.
Aktivno učestvuje u međunarodnim projektima u organizaciji UNESCO-a i ACES-a gde su učestvovala i deca sa smetnjama u razvoju. Bio je na studijskim putovanjima u Velikoj Britaniji, Rumuniji, Nemačkoj, Austriji, Slovačkoj, Švajcarskoj, Mađarskoj, Sloveniji i Hrvatskoj na kojima je takođe upotpunjavao svoje znanje i veštine, kako iz oblasti fizike, tako i iz oblasti defektologije.
Nastavnik Marinko Petković je na veoma inventivan način deci u školi približio i savremena istraživanja i dostignuća iz oblasti fizike u CERN-u, kao i astrofizike. Svojim učenicima posvećuje posebnu pažnju, za njih organizuje posete i vodi ih u posete drugih institucija. Takođe, podstiče ih da se takmiče iz različitih oblasti i na poseban način vrednuje uspeh i postignuća učenika. Sa druge strane, njegova skromnost čini da deca na časovima uživaju u malim stvarima, težeći ka vedrom umu, osećaju slobode i stalnoj potrebi za novim saznanjima. Njegova učenici su srećni, jer im je dao šansu, i zato što ih smatra podjednako važnim kao i sve ostale.
Sa učenicama sprovodi dodane aktivnosti kroz zabavne i edukativne radionice. Svake godine priredjuje predavanja, aktivnosti i mini projekte u kojima učenici rade prema svojim mogućnosti pri čemu favorizuje timski rad i saradnju. Ove godine u okviru tematske nastave na temu „Lutke“ priredio je radionicu iz oblasti fizike ljudskog organizma.
Svake godine pripema učenike zarvršnih razreda za grupni ples na maturskoj večeri.
Mladen Jovanović
Nastavnik računarstva i informatike u OŠ „Miroslav Antić“, Niš
Njegovi ugledni časovi, “Vulkani kroz istoriju” i čas koji je bio kombinacija fizike, hemije i informatike, prikazivani su kao primeri dobre prakse u Regionalnom centru za stručno usavršavanje zaposlenih u obrazovanju.
Ličnost je koju odlikuje nesebičan i uporan rad, kako sa učenicima tako i sa kolegama. Učenicima se obraća sa uvažavanjem i poštovanjem, često se stavlja u ulogu “roditelja i najboljeg druga” a opet, podstiče ih da ispoljavaju entuzijazam u radu. Član je Udruženja profesora informatike Srbije, dugogodišnji predsednik upravnog odbora i podpredsenik udruženja.
Decembra meseca dobio je jedno od najprestižnijih priznanja za prosvetne radnike “Diskobolos 2015” na kome je proglašen za jednog od najboljih nastavnika informatike u Republici Srbiji.
Učesnik je i organizator nekoliko konferencija od kojih se ističu “Konferecija o primeni slobodnog softvera u obrazovanju” i Internacionalni ECDL forum u Budimpešti.
Jedanje od organizatora „Sajma profesionalne orijentacije“ gde sve zainteresovane srednje škole mogu bliže učenicima i njihovim roditeljima da predstave sebe i svoj rad.
Koautor je i realizator seminara “Informatičke mrvice” i seminara “Planiranje prevencije i efektivno/efikasno reagovanje na nasilje u obrazovno-vaspitnim i vaspitno-obrazovnim ustanovama” koji predstavlja oblik stručnog usavršavanja nastavnika i stručnih saradnika u osnovnim i srednjim školama. Realizator je seminara “Primena slobodnog softvera u nastavi”, seminara “Načini zaštite mladih od opasnosti i zlostavljanja na internetu”. Takođe, autor je i realizator brojnih tribina kao što su: “Portfolijo prosvetnih radnika- dan posle”, zatim „Uloga škole u prevenciji i zlostavljanju digitalnog nasilja“, tribine na Aleksinačkom Rudniku u prostorijama osnovne škole „Jovan Jovanović Zmaj“ koja je održana pod temom: „Primena slobodnog softvera u inkluzivnom obrazovanju“.
Na osnovu javnog poziva za podnošenje predloga programa za javni konkurs za dodelu sredstava za programe u oblasti razvoja informacionog društva 2014. godine, koji raspisuje Ministarstvo spoljne i unutrašnje trgovine it elekomunikacija, programu „Kompetentan e- nastavnik“ čiji je nastavnik Mladen realizator, dodeljena su sredstva i tako je ušao u program od nacionalnog interesa za našu zemlju.
Mladen Jovanović je autor ili koautor više od deset stručnih radova objavljenih u časopisima i zbornicima radova.
Nada Stojičević
Nastavnica elektro grupe predmeta, Elektrotehnička škola „Nikola Tesla“, Pančevo
Vredna i kooperativna, entuzijasta i spremna da pomogne. Ima izuzetne ideje koje doprinose promociji nauke. Nada je nastavnik kod koga se nastava i vaspitanje prepliću.
Zbog nedostatka udžbenika za predmete koje predaje krenula je da koristi Moodle kako bi lakše organizovala nastavu, kao i Edmodo, Trinket, Nearpod i mnoge druge alate.
Kroz inovativne metode aktivira sve učeničke potencijale. Sa njima igra i programira igre, robote, uči sa njima o dronovima, astronomiji, ekologiji. Sa učenicima je realizovala mini projekte “Sve što znam daću tebi”, “Kako da oživite priču”. Autor je eTwining projekata “Vizualizacija znanja” (nacionalna oznaka kvaliteta i za učenike) i “We are the future” .
Organizuje godinama Online nedelju u svojoj školi u okviru koje se redovno održavaju radionice za sve učenike trećeg razreda u vezi bezbednosti na internetu, ali vrlo često sarađuje i sa osetiljivim društvenim grupama.
Učenici učestvuju i u najrazličitijim radionicama u okviru nedelje programiranja, nedelje robotike, STEM nedelje.
Njeni učenici su veoma uspešni na različitim takmičenjima iz oblasti multimedije, robotike i programiranja a vrlo često je i sama takmičar. Dve godine za redom kao pobednik na Geothink i Go-Lab takmičenjima učesnik je letnje škole u Atini sa svojim primerima dobre prakse. Bila je angažovana i oko postavljanja resursa na srpskom jeziku u okviru Go-Lab projekta i organizovala Go-Lab radionice za nastavnike pančevačkih škola koje je održala prof. Rosa Doran. Aktivna je u Scientix zajednici i zahvaljujući njoj 20 nastavnika iz Srbije imalo je priliku da poseti Učionicu budućnosti u Briselu u okviru radionica.
Sa ciljem da što veći broj nastavnika iz Srbije aktivno uključi u evropske projekte, održala je niz predavanja u okviru kojih ih upoznaje sa mogućnostima koje su im dostupne. Aktivno razmenjuje iskustva sa nastavnicima širom Evrope: Zagreba, Glazgova, Brisela, Rejkjavika, Barselone, Struge, Oršove.
Autor je sajta Skraćenice, sajta za obrazovni profil multimedija , administrator je školskog sajta www.etsntesla.edu.rs kao i sajta Scientix Srbija.
Jedan je od 20 nastavnika koje je Microsoft 2013-2014. odabrao za program “Ugledni nastavnik Srbije”.
Tanja Vrečko
Učiteljica razredne nastave u OŠ „Mladost“, Beograd
Za učiteljicu Tanju roditelji njenih đaka kažu da je vredna, radna, energična, odgovorna, posvećena, brza, kreativna, neumorna, uvek ispred vremena, da ni jedan čas nije nalik drugom. Tačna je, precizna, jasna, direktna, poštuje i ceni tuđe mišljenje, a jasno stavlja do znanja kada neko greši i nije sujetna.
Njen radi karakteriše savremeni pristup nastavi što podrazumeva interdisciplinarni način rada, rad u timovima, organizaciju projekata, povezivanje situacija iz svakodnevnog života sa onim što je naučeno.
Njen moto je “Nađi način, a ne izgovor” i “Slogom do uspeha”.
Ličnim primerom uči decu da budu vredna, radna, posvećena, poštena, i da uvek daju sve od sebe.
Ono što je specifično jeste da ako se recimo obrađuju zanimanja, delatnosti ljudi, ona će dovesti na čas nekog od roditelja za čije zanimanje misli da je deci vrlo interesantno, osmisliće čas na kom će deca mnogo naučiti, a sve to kroz zabavu.
Njeni đaci učestvuju u manifestacijama “Čitalačka značka”, “Čitam, pa šta”, pišu pesme, priče, drame…
Rado organizuje i dodatne i dopunske časove.
Svoje đake je obučila da sami prave prezentacije, plan časa, i održe samostalno časove iz prirode i društva, srpskog jezika, likovnog i matematike, i da na taj način budu mali preduzetnici.
Napravila je sajt basjelepobitidete.com na kome se mogu pronaći sve njene aktivnosti kao i aktivnosti njenih učenika.
Za nju kažu da njen posao nije samo posao, već njen poziv, i da uvek radi sa 200% svojih snaga i kapaciteta.
Mnogo je uspeha i nagrada koje su postigli njeni učenici — opširnije
Ono što ona smatra jako važnim jeste da pomogne da svako dete bude bolje svaki dan od samog sebe juče, da pokaže u čemu je dobro i da do maksimuma razvije sve svoje potencijale. Uči ih tome da je na kraju dana važno kakav si čovek.
Kada joj je mali fond časova koje ima, izmisliće “Čas sreće”.
Uči ih metodama “Šest šešira za razmišljanje” i na taj način podstiče sposobnost za prilaženje problemu iz različitih uglova. — opširnije
O interdisciplinarnom pristupu govori i projekat “Kustosi detektivi u akciji” koji je pohvaljen na konkursu “Primeri dobre prakse” DUB-a, kao i prezentovan na ovogodišnjem Saboru učitelja Srbije.
Tatjana Kovačev
Učiteljica razredne nastave u OŠ „Bora Stanković“, Karavukovo, Odžaci
Učiteljica Tatjana već 26 godina radi u OŠ u Karavukovu. Kažu da je brižna, strpljiva, pažljiva i empatična u radu sa decom, asertivna i tolerantna prema kolegama, izuzetno profesionalna i organizovana, inovativna i kreativna, vredna i posvećena učenicima. Ohrabruje ih i trudi se da iz svakog izvuče maksimum. Učiteljica Tatjana je demokratski tip predavača. Učenici imaju prava da pitaju, komentarišu, upućuju kritike i samokritike, dokle god to ne izlazi iz okvira tolerancije. Specifičnost u njenom radu je što svaku nastavnu jedinicu pretvori u istraživački rad.
Koristi razne metode u nastavi, a jedna od njih je i NTC sistem učenja. Primenjuje inovacije u nastavi koristeći savremena sredstva, multimedijalne prezentacije, elektronsko učenje preko Edmondo društvene mreže. Ambiciozna je i svoju ambicioznost prenosi na učenike. Veoma je kreativna i podstiče decu da učestvuju u vannastavnim aktivnostima i na raznim konkursima.
Autor je avanturističko –enigmatskog romana za decu „Igrica lavirint“, autor radne sveske za prvi razred „Čitalica-pisalica“, koja omogućava individualni pristup obradi slova i savladavanja tehnika čitanja i pisanja pri čemu se uvažavaju razlike i prati stepen napredovanja. Tekstovi i instrukcije u ovoj radnoj svesci su su napisani na tri nivoa težine. Autor je i smotre stvaralaštva učenika osnovnih škola „Pod istim nebom našeg doma“ koja se nalazi u kalendaru takmičenja i smotri Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja — Osnovno obrazovanje i vaspitanje
Ovo su samo neki od primera njenih časova — primer
Narodna tradicija – useljenje u novu kuću
Narodna tradicija – slavski kolač
Organizuje i mnogobrojne vannastavne aktivnosti u školi. Autor je dramskih tekstova i lutkarskih predstava (tatjanakovacev.wordpress.com), a njeni tekstovi dva puta su nagrađivani na Međunarodnom lutkarskom festivalu FLUOŠ u Novom Sadu. O njenom radu možete pročitati here.
Dobitnica je nagrada na smotri lutkarstva u Veterniku, nagrade na FLUOŠ-u u Somboru, dobila je nagradu i za lutkarsku predstavu “Veliko srce” sa gestovnim tumačem. — opsirnije
Učesnik je konferencije „International scientific conference, Knowledge – capital of future“ sa radom „Platforma Edmondo u obrazovnom trouglu nastavnik, učenik, roditelj“ u Grčkoj 2005.
Nagrađena je i za najbolji tekst u kategoriji monodrama za decu „Pavle janković Šole“, koju organizuju RTV i Zmajeve dečje igre, a ista je proglašena najboljom monodramom na festivalu monodrame 2016.
Vladan Mladenović
Nastavnik fizike u OŠ „Ivan Vušović“ u Ražnju, i Aleksinačke gimnazije u Aleksincu
Timski je igrač i sarađuje kako sa kolegama iz škole, grada, tako i sa kolegama iz čitave Srbije.
Kolege kažu da je motivisan, zainteresovan, voli svoj posao i pristupa mu vrlo odgovorno. Učenici ga smatraju strpljivim i doslednim. Ume da ih motiviše na rad, razume njihove probleme i spreman je da im pomogne.
Predstavnik je Društva fizičara Srbije u Nacionalnom prosvetnom savetu.
Autor je i realizator mnogobrojnih seminara, predavanja, tribina, konferencija, veb konferencija i onlajn seminara. Saradnik je Regionalnih centara za usavršavanje nastavnika Niš, Kragujevac, Novi Pazar i Čačak.
Piše i objavljuje radove u Nastavi fizike, Pedagoškoj praksi i Obrazovnoj tehnologiji. Njegovi radovi se nalaze i u Bazi znanja Kreativne škole, Digitalni čas.
Saradnik je Phet Colorado – preveo je i adaptirao na srpski jezik simulacije i sajt phet.colorado.edu/sr
Član je Mudl mreže Srbije i autor više radova na Moodle Moot konferencijama o primeni Moodle sistema.
Radio je na obuci nastavnika za primenu inkvajeri metoda u nastavi u okviru projekta Fibonači i projekta “Ruka u testu”.
Saradnik je projekta Open Discovery Space-. Član je nacionalne grupe za primenu IKT u nastavi u okviru EU projekta OMK.
Sarađuje sa ZVKOV-om i ZUOV-om kao stručni spoljni saradnik a učestvovao je i u EU March in March (Making science Real in Schools) https://sciencemarch.eu/index.php/sr gde je osvojio prvu nagradu za prezentaciju primera dobre prakse, Kamp fizike.
Dobitnik je priznanja Ugledni nastavnik Microsoft Serbia za 2015.
Osnivač mnogobrojnih FB grupa kojima pomaže učenicima u nastavi.
Jedan je od administratora FB strane “Društvo fizičara Srbije”, koosnivač i administrator grupe “Fizičari”
Koosnivač i administrator grupe “Društvo fizičara Omega Niš”, administrator stranice Open Discovery Space kao i grupe Aleksinačke gimnazije.
Vladimir Majstorović
Teacher of Geography in Food and gastronomy high school, Čačak
Primenjuje različite inovativne metode u nastavi koje je stekao prisustvujući brojnim seminarima i boraveći u na studijskim, obrazovnim putovanjima u zemlji i inostranstvu, а pre svega u Japanu, Holandiji, Belgiji i Nemačkoj.
Učenike podstiče na radno stvaralaštvo i kreativnost, zbog čega postoje brojni uspesi, nagrade i aktivnosti, koje je sa učenicima ostvario (projekti, radionice, izleti, studijska putovanja) kao i brojni radovi na kojima su učenici u saradnji sa njim uradili (panoi, hameri sa slikama, video prezentacije, ekološki proizvodi).
Osim kabineta za nastavu i vannastavne aktivnosti od pre dve godine, koristi i “Učionicu u prirodi -Japanski vrt” u dvorištu škole, koju je zajedno sa djacima i kolegama uredio kao koordinator i jedan od edukatora u okviru istoimenog projekta koji je podržao grad Čačak i Japanska ambasada.
Na poziv kolega iz drugih škola održao je veliki broj uglednih časova i predavanja o Japanu, Holandiji, Srbiji, Evropskoj Uniji, Тurizmu i turističkim kretanjima. Neka od ovih predavanja održao je u Regionalnom centru i u kulturnim centrima širom Srbije. — predavanje
U saradnji sa Japanskom ambasadom u kulturni centrima širom Srbije održao je veliki broj predavanja o Japanu, a u sardanji sa Finskom ambasadom prezentaciju o Finskoj.
Autor je više turističkih publikacija, a publikaciju’ ’Srbija’’ – turistički vodič, predstavio je u zemlji and inostranstvu.
Predstavljao je prirodnu i kulturnu baštinu Srbije i svoju školu na Medjunarodnom UNESKO forumu mladih Evrope u Srbiji, koji je održan u Zaječaru i radionicama Svetske kulturne baštine u Nemačkoj, na kojima su prisustvovali nastavnici i djaci iz više evropskih zemalja.PDF-1, PDF-2
Bio je jedan od predavača na Seminaru za obrazovanje o Svetskoj baštini UNESKA koje je organizovalo Udruženje za UN Srbije kao deo programa saradnje sa Centrom za Svetsku baštinu UNESKA iz Pariza
Za svoj rad i angažovanje, kao mentor nastavnik Kluba UN – UNESKO sekcije, Udruženje za UN Srbije u Beogradu, dodelilo je profesoru Vladimiru Majstoroviću priznanje Mentor godine
Roditelji i učenici kojima predaje kažu da je vredan, kreativan, duhovit, ali i posvećen radu.
Način njegovog rada je inovativan, specifičan, zanimljiv, a koristi i razne edukativne radionice i kvizove znanja kako bi motivisao učenike da savladaju gradivo.
Association "Živojin Mišić"
Ministry of Education, Science and Technological Development
Srđan Ognjanović
Director of Mathematical Gymnasium
Srđan Ognjanović je direktor Matematičke gimnazije od 2008.godine. Diplomirao je na Matematičkom fakultetu Univerziteta u Beogradu, a pre toga učenik Matematičke gimnazije u kojoj sada rada.
Predvodi prestižnu srednju školu, za talentovane učenike u oblasti matematike, informatike i prirodnih nauka. Tradicionalno uspešni u svetskim razmerama, učenici ove gimnazije osvajali su brojne medalje na međunarodnim olimpijadama znanja. Kvalitet nastave ove ustanove neprestano dokazuju njeni učenici, koji upisuju svetski priznate i prestižne fakultete i koji se zapošljavaju i kod nas i širom sveta u najvećim svetskim firmama, laboratorijama i fakultetima.
Dragica Pavlović Babić,
Coordinator of PISA research in Serbia and associate of the Institute for Psychology in the field of education
Dragica Pavlović Babić je, kao istraživač, zaposlena na Institutu za psihologiju Filozofskog fakulteta u Beogradu, a kao predavač na Odeljenju za psihologiju gde drži nastavu na dodiplomskim i master kursevima iz psihologije obrazovanja, na akademskom master programu Obrazovne politike Univerziteta u Beogradu, i na Matematičkom fakultetu Univerziteta u Beogradu. Konsultant je Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Republike Srbije i član ekspertskih grupa koje angažuje Ministarstvo za razvijanje pojedinih aspekata u oblasti sistema obrazovanja.
ZUOV
Center for Professional Development of Employees in Education
Olivera Todorović
Smiljana Grujić
Last year's educators
Goran Jovišić
Tatjana Marković Topalović
Vukašin Vasić
Slavoljub Mitić
Slađana Trajković
Svetlana Radlovački
Gordana Petrović
Violeta Miletić
Dijana Malidža
Suzana Miljković
Lucija Tasić
Slavica Gomilanović
Željana Lukić Radojičić
Gordana Janevska
Gordana Rackov
Suzana Veljković
Zvonimirka Jovičić
Snežana Radivojša
Gabriela Potrebić Težer
Mirijana Rašić Mitić
Bijana Veselinović
Ivana Krulj
Biljana Vučković
Ena Horvat
Biljana Živković